Como concluir a redação

 CONCLUSÃO – aqui chegamos ao final da redação, o seu último parágrafo.

 

Para finalizar o seu texto, você deve:

 

ü Retomar resumidamente a tese, reafirmando-a agora com a força de quem já argumentou;

ü Iniciar o parágrafo com conectivo de conclusão: em virtude dos fatos mencionados, por isso tudo, levando em consideração esses aspectos, dessa forma, desse modo, dessa maneira, assim, por fim, dado o exposto, em vista dos argumentos apresentados, diante disso, tendo em vista os aspectos observados, por todos esses aspectos, portanto.

ü Após a primeira frase, pode-se continuar com: entende-se que, é necessário que, percebe-se que, resta, é imprescindível que, faz-se necessário que.

ü Proponha possíveis soluções para os problemas apresentados ao longo do texto, respondendo mentalmente às seguintes perguntas:

 

§  O que fazer?

§  Como fazer?

§  Quem vai fazer?

§  Para que vai fazer?

EXEMPLO DE CONCLUSÃO:

Tema: “Mobilidade urbana”

Diante desse cenário, faz-se necessário um planejamento mais profundo, por parte do Estado, para com as vias públicas. Reformando asfaltos, construindo calçamentos, ciclovias e passarelas com acessibilidade para todos, e ainda, disponibilizando um transporte público com o mínimo de conforto. Possibilitando, assim, ao cidadão um maior cuidado à sua saúde física e mental, ampliando possibilidades de transportes, além dos carros, para que as grandes cidades se tornem lugares menos poluídos, menos estressantes, enfim, com uma melhor qualidade de vida para todos.

 

 

Como desenvolver a redação

   DESENVOLVIMENTO – são os parágrafos usados para desenvolver os argumentos utilizados na defensa da sua tese.

 Após deixar clara a sua tese e apresentar brevemente os seus argumentos na introdução, os dois parágrafos seguintes irão ser escritos de modo a desenvolver a sua argumentação.

 Vamos chamar os dois parágrafos do desenvolvimento de D1 e D2. Dessa forma, o texto fica organizado em uma sequência que evita perda de coerência.

 Vejamos: Se o tema for “A influência da tecnologia na vida social”, podemos criar uma introdução defendendo que há influências positivas e negativas da tecnologia na sociedade. Dividindo dessa forma, você já está organizando o pensamento na seguinte estrutura: positivo x negativo. Ou seja, no D1 você discorrerá sobre os aspectos positivos e no D2, sobre os negativos.

 

Há também outras formas de organizar a argumentação, a saber:

 

§  Causa x consequência

§  Comparação entre lugares diferentes

§  Comparação entre momentos históricos diferentes

§  Explicação de dois aspectos complementares

 

Mas o que escrever para desenvolver o D1 e o D2? Vejamos as formas de argumentação:

 

v Citações

Como escreveu Michel Focault: “Conhecem-se todos os inconvenientes da prisão, e sabe-se que é perigosa, quando não inútil. E, entretanto, não ‘vemos’ o que pôr em seu lugar. Ela é a detestável solução, de que não se pode abrir mão”. A partir desse dilema, vê-se que...

 

v Noticiário

Amplamente divulgados em jornais e revistas, escândalos de corrupção já fazem parte do cotidiano brasileiro.

 

v Exemplo

É notório que são muitos os efeitos da prática do bullying para a vítima, tais como: baixo autoestima, traumas e uma gama de prejuízos nas relações interpessoais.

 

v Dados estatísticos

“Segundo o IBGE, a taxa de desemprego cresceu X% em 2022. Diante disso...”

 

v Alusão histórica

No final do século XIX, era declarada a proibição da escravidão no Brasil, no entanto, hoje...

 

v Raciocínio lógico

Toda e qualquer droga deve ser proibida, pois, em maior ou menor grau, prejudica a saúde do cidadão.

 

v Contra-argumentação

Apesar de muitos acreditarem que a liberdade de expressão deva ser plena, é preciso, por outro lado, estabelecer limites garantidores da dignidade humana.

 

v Enumeração

Para entender essa problemática, é preciso, em primeiro lugar investigar suas causas, posteriormente, analisar seus efeitos, para, por fim, vislumbrar possíveis soluções.

 

v Perguntas retóricas

A destruição do próprio lar seria um preço justo a se pagar pela ambição humana?

 

v Comparação

Da mesma maneira que, a cada aborto, há comoção por parte de grande parcela da sociedade, deveria haver sensibilidade diante do crescimento do número de crianças abandonas nas ruas pelo Brasil afora.

 

Conectivos usados na argumentação

 

·        Exemplificação: considerando os dados, conforme informações recentes etc.

·        Causas e consequências: porque, visto que, em virtude de, de tal modo que etc.

·        Explicitação: isto é, ou seja, considerando que, denomina-se, na verdade etc.

·        Enumeração: em primeiro lugar, em segundo lugar, por fim, primeiro, segundo, antes de, depois de etc.

·        Adição: além disso, ademais, outrossim etc.

·        Comparação: do mesmo modo, tal como, ao contrário, por outro lado etc.

·        Conclusão de parágrafo: desse modo, assim, dessa forma, por isso, dessa forma, em consequência disso etc.

 

Obs: A partir da divisão planejada para o seu desenvolvimento, pode-se escolher com mais segurança os conectivos para iniciar o D1 e o D2. Tenha claro em sua mente o objetivo de cada parágrafo e o organize com começo meio e fim, da seguinte forma:

1)    Apresente seu objetivo:

Exemplo de D1: “Convém, em primeiro lugar, entender as causas de...”

Exemplo de D2: “Em segundo lugar, cabe identificar os efeitos de...”

 

2)    Explique:

Exemplo: “O bullying acontece devido a...”

 

3)    Exemplifique:

Exemplo: “É possível observar os seus efeitos de várias maneiras, a saber...”

 

4)    Conclua a ideia do parágrafo:

Exemplo: “Diante desse cenário, percebe-se a Educação cada vez mais sucateada”.

Como fazer o primeiro parágrafo da redação

1.     Introdução – é o primeiro parágrafo da redação.

 Nela, deve conter:

 

·        Contextualização: deixar claros local e momento. Exemplo: Se o tema for “Violência urbana”, situe sobre que lugar e tempo o seu texto abordará. Violência urbana no Brasil? No século XXI?

 

·        Delimitação do tema: fazer o recorte do tema, sem fugir dele. Exemplo: Se o tema for “Corrupção na sociedade brasileira”, o seu texto abordará apenas o âmbito político? Ou um universo social mais amplo? Ou ainda, discorrerá sobre um conjunto mais específico, como desonestidade eleitoral?

 

·    Apresentação da tese: você deve escrever claramente o seu posicionamento. Exemplo: Se o tema for “Pena de morte”, deixe claro no início do texto se ela é eficaz / necessária ou não.

 

·        Exposição breve dos argumentos: Após apresentar a sua tese, conclua o parágrafo mostrando aspectos que a comprovem em poucas palavras. Tais aspectos serão descritos com mais detalhes nos próximos parágrafos.

 

Exemplos de introdução – existem algumas formas práticas de iniciar sua redação:

 

ü ALUSÃO HISTÓRICA

 

Tema: “Intolerância religiosa no Brasil”

INTRODUÇÃO: Desde o início da colonização em terras brasileiras, a diversidade de crenças foi desrespeitada, uma vez que os portugueses não pouparam esforços para converter os indígenas. Tal fato vem sendo perpetuado no Brasil atual, não só por meio da violência verbal cotidiana, como também na formação de bancadas no Congresso Nacional. Assim, é preciso pensar nos prejuízos sociais e pensar caminhos para saná-los. 

 

ü BASEADAS EM FATOS

 

Tema: “Educação a distância e seus desafios no Brasil”

INTRODUÇÃO: O número de cursos a distância no Brasil tem crescido nas últimas décadas, tornando-se uma realidade com a qual o brasileiro passou a lidar em seu processo de formação. Essa modalidade de estudo, além de solucionar dificuldades, enfrenta desafios para se estabelecer, em meio a exaltações e questionamentos por parte da sociedade. Por isso, convém que sejam avaliados os prós e os contras desse crescimento, a fim de aproveitá-lo da maneira mais proveitosa.  

 

ü DOIS APONTAMENTOS

 

Tema: “O desafio de combater o bullying no ambiente escolar”

INTRODUÇÃO: Ao se pensar sobre o bullying no ambiente escolar, vê-se que tem sido um problema com crescente desafio. Se, por um lado, as agressões praticadas dentro da escola se multiplicam, por outro, a imersão de crianças e adolescentes no mundo virtual tem ampliado esse tipo de violência para o já muito falado cyberbullying. Diante disso, é necessário que se pense estratégias mais amplas e eficazes para o enfrentamento desse monstro cotidiano para muitos brasileiros.    

 

ü TESE DEFENDIDA

 

Tema: “A persistência do consumo de drogas como desafio mundial”

INTRODUÇÃO: O crescimento do consumo de entorpecentes tem persistido, no mundo, por causa da carência de perspectivas social e humana de uma boa parte da população, sobretudo dos jovens oriundos das camadas populares. Portanto, para entender essa realidade, é válido pensar nas relações entre o vício e a carência de políticas públicas para a juventude.   

 

ü DEFINIÇÃO DA TEMÁTICA

 

Tema: “Preconceito linguístico em questão no Brasil”

INTRODUÇÃO: Preconceito linguístico consiste na discriminação dos usuários de uma língua, levando em consideração o seu modo de falar e escrever, com o intuito de valorizar pessoas, em detrimento de outras. Sendo o Brasil, desde o seu processo de colonização, um país tão diverso e plural, em sua variedade cultural, esse fenômeno deve ser analisado a partir das suas raízes históricas, para que sejam identificados os seus reais efeitos sociais e que se possa pensar em formas cada vez menos violentas de se conviver com a pluralidade.

 

ü PERGUNTA

 

Tema: “Saúde pública no Brasil”

INTRODUÇÃO: É de conhecimento geral que as filas para o cidadão brasileiro conseguir atendimento pelo Sistema Único de Saúde ficam cada vez maiores. Além disso, a estrutura de hospitais e postos em muitos municípios do Brasil deixam a desejar, quando o usuário é, finalmente, atendido. Diante desse cenário persistente, será possível vislumbrar melhorias nesse que é um serviço literalmente vital à população brasileira? 

 

ü COMPARAÇÃO

 

Tema: “Os desafios da educação domiciliar no Brasil”

INTRODUÇÃO: Enquanto famílias de classe média-alta pensam em alternativas fora das instituições educacionais, a fim de educarem seus filhos longe de problemas sociais ou mesmo das propostas oficiais de ensino, grande parte da população pobre do Brasil não tem condições mínimas de administrar a educação dos filhos em suas próprias residências. É nesse contexto que vem sendo trazida à tona no país a possibilidade de legalizar a educação domiciliar, a qual merece um debate quanto aos benefícios ou malefícios individuais e coletivos oriundos da sua prática no contexto brasileiro.

 

ü CITAÇÃO

Tema: “Desafios da educação no Brasil do século XXI”

INTRODUÇÃO: O educador e filósofo brasileiro Paulo Freire afirmava que “se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Analisando o pensamento e relacionando-o à realidade da educação no Brasil, percebe-se a necessidade de um olhar mais atento para o aprimoramento do sistema de ensino, considerando a sua importância para a promoção de uma sociedade mais crítica e reflexiva, que, consequentemente, seja mais justa, igualitária e humanizada.

 

ü EXEMPLIFICAÇÃO

 

Tema: “O impacto dos influenciadores digitais na sociedade brasileira”

INTRODUÇÃO: Nomes como Felipe Neto, Jade Picon e Bianca Boca Rosa são bastante conhecidos entre usuários de variados nichos das redes sociais. Assim como eles, muitas são as pessoas que conquistaram o poder de influenciar opiniões na internet. Esse fenômeno tem reflexos não só na propagação de ideias e comportamentos, como nas decisões dos indivíduos enquanto consumidores. Assim, perfis com milhões de seguidores, na prática, passam a exercer, ao pé da letra, o ato de guiar indivíduos em suas opiniões, modos de ser, agir e consumir produtos. É preciso pensar sobre os efeitos disso na sociedade brasileira.

 

ü NARRAÇÃO

 

Tema: “Os desafios da mobilidade urbana nas grandes cidades brasileiras”

INTRODUÇÃO: Todas as manhãs, Josés e Marias, ao saírem para conquistar o pão de cada dia, deparam-se com um trânsito cada vez mais desafiador: engarrafamentos, acidentes, vias mal planejadas, entre outros obstáculos. Essa tem sido a realidade em muitas metrópoles brasileiras, cujas populações não enxergam perspectivas de melhorias para o exercício digno do seu direito de ir e vir. É imprescindível, portanto, que se pense em maneiras mais eficientes de fazer a mobilidade urbana no Brasil deixar de ser o transtorno que vem sendo para parte considerável dos habitantes do país.

 

CONECTIVOS SUGERIDOS PARA SE USAR NA INTRODUÇÃO

o   Adição: conectivos usados para apresentar dois argumentos ou dois aspectos do tema a serem desenvolvidos durante o texto.

 

Exemplos: “além disso”; “não só, mas também”; “nem”, “bem como”.

 

o   Explicação: conectivos usados para explicar a tese.

 

Exemplos: “porque”, “uma vez que”, “já que”, “pois”, “isto é”, “ou seja”, “por exemplo”, “a saber”, “em virtude de”, “por conta de”, “graças a”.

 

o   Conclusão: conectivos usados para terminar o parágrafo.

 

Exemplos: “portanto”, “por isso”, “dessa forma”, “assim”, “nesse contexto”, “diante disso”, “então”, “em suma”, “logo”, “consequentemente”, “de modo que”, “de forma que”.

 

o   Comparação: conectivos usados em introduções com comparação.

 

Exemplos: “assim como”, “como”, “da mesma maneira”, “enquanto lá... aqui...”, “do mesmo modo”, “diferentemente”, “ao contrário de”.

 

o   Tempo: conectivos de marcas temporais.

 

Exemplos: “desde”, “quando”, “toda vez que”, “assim que”.

 

o   Conformidade: conectivos para usar em citações.

 

Exemplos: “conforme”, “de acordo com”, “segundo”.

 

o   Finalidade: conectivos para indicar resultados esperados.

 

Exemplos: “a fim de que”, “para que”, “para + verbo no infinitivo”.

 

o   Proporção: conectivos usados para raciocínios de proporção.

 

Exemplos: “à medida que”, “à proporção que”, “quanto mais”, “quanto menos”.

 

FRASES ÚTEIS SUGERIDAS PARA SE USAR NA INTRODUÇÃO

o   Ao se pensar sobre... vê-se que...

o   É de conhecimento geral que...

o   Muito se tem discutido sobre...

o   Pode-se afirmar que...

o   Observando o cenário... nota-se que...

o   Segundo pesquisa do/da...

o   Tendo em vista que...

o   Apesar de muitos pensarem que...

o   Atualmente...

o   No século XXI, no Brasil...

o   Desde o século...

o   Desde a década...

o   Há muito tempo...

O padrão das paroxítonas terminadas em ditongo

 São muitas as palavras, na língua portuguesa, que possuem a seguinte combinação:

1. São paroxítonas.

2. Terminam em ditongo.

Mas o que isso significa?

1. Ser paroxítona é ter a penúltima sílaba como a mais forte da palavra. Exemplo: caNEta, TERra.

2  Ditongo é o encontro entre uma vogal e uma semivogal na mesma sílaba, como acontece, por exemplo, na palavra BEIRA. 

Na separação silábica, temos BEI - RA.

O "EI" (vogal + semivogal) é um ditongo. 

Detalhe: o I é tão semivogal (fonema mais fraco que vogal) que muita gente fala "bêra" na linguagem coloquial. 

Agora, voltando ao início: Quando temos uma palavra que é paroxítona e termina em ditongo, sempre teremos que acentuar.

Exemplos: rádio, sábio, língua, água, cárie, armário, prédio, sério, indústria, régua, tábua, área, ciência, óleo, próprio e muito mais.

São muitas com esse mesmo padrão: penúltima sílaba mais forte, finalizando com ditongo. 

Isso acontece porque, algumas vezes, o ditongo final pode parecer hiato (vogais em sílabas diferentes na separação silábica). Exemplo: rá-di-o, sá-bi-o, lín-gu-a. 

Daí, mesmo na aparência sonora, o acento permanece justificado, pois a palavra acaba se tornando uma proparoxítona, e toda proparoxítona deve ser acentuada.

Mas fique atento: Em uma redação oficial, se uma palavra dessa ficar pela metade no final da linha, o que prevalece é a sua separação original (finalizada com ditongo).

Portanto, a regra é: Toda paroxítona terminada em ditongo deve ser acentuada.

Proparoxítona, para quê?

Quando uma palavra possui acento gráfico, facilita a nossa pronúncia. 

E a pronúncia, afetada pelo acento, acaba sendo muito mais do que um modo falar, pois ela determina o sentido de uma palavra.

Vejo o exemplo destas três palavras: SABIA, SABIÁ E SÁBIA.

As três palavras possuem as mesmas letras, mas a acentuação altera o seu significado. 

Há casos mais críticos, como a decisão entre COCO x COCÔ ou CÁGADO x CAGADO.

Como podemos observar, saber onde colocar o acento faz toda a diferença. 

Mas e quando a palavra não possui acento, como saber pronunciar? 

Eis a chave do problema:

Independente da palavra possuir um acento visível, há como identificar sua sílaba mais forte, que determinará a pronúncia. 

A sílaba mais forte de uma palavra (com acento gráfico ou não) chama-se sílaba tônica. 

Por exemplo, a palavra CANETA não possui acento. Para descobrir qual a sua sílaba tônica, grita-se a palavra: CANEEEEETA. Assim, a sílaba que mais se alongar, será a tônica.

E por que isso tudo importa? 

Como dito no início, a maneira de falar determina o sentido e o entendimento da palavra. Para isso, localizar a sílaba mais forte (acentuada ou não) irá nos ajudar. E é disso que advêm três palavrinhas clássicas das aulas de Gramática: OXÍTONA, PAROXÍTONA E PROPAROXÍTONA.

Sendo: 

OXÍTONA: palavra em que a última sílaba é tônica. Ex: maracuJÁ (grita-se: maracujááááá´);

PAROXÍTONA: palavra em que a penúltima sílaba é tônica. Ex: caMElo. (grita-se: cameeeeeelo);

PROPAROXÍTONA: palavra em que a antepenúltima sílaba é tônica. Ex: MÉdico. (grita-se: mééééédico).

Assim, chegamos ao entendimento desses três conceitos muito simples, que são decisivos quando você for estudar os manuais de acentuação de palavras da Língua Portuguesa, como por exemplo, a regra clássica, e sem exceções, que diz: TODA PROPAROXÍTONA É ACENTUADA. 

Legal. E as oxítonas? E as paroxítonas? Essas dão mais pano pra manga. Mas esse é um papo para uma outra aula.

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Glauber Costa Fernandes é graduado em Letras Vernáculas (UNEB), especialista em Literatura Comparada (UESC/BA) e mestre em Letras: Linguagens e representações (UESC/BA). Atua como professor de Língua Portuguesa, Literatura e Redação do Ensino Médio, pela Rede Estadual de Educação do Estado do Amazonas. Possui dois livros de ficção publicados de forma independente: "O homem com cabeça de urubu" e "Quem dera ser lenda", além de um manual de acentuação gráfica em formato e-book. Todos disponíveis na Amazon.